Ingénieur d'Etudes et de développement Mainframe Cobol F/H Recruteur partenaire

ACTIV CONSULT'ING, recrute des Ingénieurs d'Etudes et développement Mainframe Cobol pour rejoindre en septembre en CDI une ESN sur des projets stratégiques.

Intégrer à l'équipe, vous interviendrez sur des systèmes informatiques critiques utilisés par de grands acteurs (banque, assurance, retail...), au cœur du fonctionnement de leur activité.

Vos missions consisteront à :

• Analyser les besoins métiers et comprendre les spécifications
• Développer, maintenir et faire évoluer des applications en COBOL
• Participer à la correction d'anomalies et à l'amélioration continue des systèmes
• Réaliser des tests (unitaires et fonctionnels) pour garantir la qualité des livrables
• Travailler en collaboration avec les équipes techniques et métiers
• Monter progressivement en compétence sur des environnements mainframe complexes

Vous serez accompagné(e) tout au long de votre montée en compétences, dans un environnement structuré, vous permettant d'évoluer vers des postes d'ingénieur ou de consultant en informatique.

Il s'agit d'une opportunité concrète vers un métier technique recherché, avec une intégration durable au sein d'un grand groupe et de nombreuses possibilités d'évolution.

Rémunération selon l'expérience.

Profil recherché

Nous recherchons avant tout des profils à potentiel :

• Diplômé(e) d'un Bac+5 scientifique
• Vous avez 1 an d'expérience minimum, débutant accepté.
• Bonne capacité d'analyse, esprit logique et rigueur
• Appétence pour les environnements techniques et les problématiques complexes

Nous serons particulièrement attentifs à votre :

• Motivation
• Capacité d'apprentissage
• Engagement
• Aisance relationnelle pour travailler en équipe

Spécialisé dans le recrutement, ACTIV' CONSULT' ING' vous accompagne dans vos projets professionnels en CDI. Forts de 15 ans d'expérience, nous sommes en mesure de proposer des postes au sein de projets de grande envergure favorisant votre évolution de carrière de manière hautement qualitative.