
Critères de l'offre
Métiers :
- Product Designer (H/F)
Expérience min :
- débutant à 1 an
Secteur :
- Enseignement, Formation
Diplômes :
- Licence générale, Licence professionnelle
- + 1 diplôme
Compétences :
- Web
- Wireframes
Lieux :
- Boulogne-Billancourt (92)
Conditions :
- Alternance / Apprentissage
- 900 € - 1 600 € par mois
- Temps Plein
Description du poste
Bienvenue ! Cette opportunité fait partie d'un programme d'alternance proposé par OpenClassrooms.
Elle s'adresse exclusivement aux candidats souhaitant suivre une formation en alternance avec OpenClassrooms. Seules les candidatures correspondant à ce critère pourront être étudiées.
Qu'est-ce qu'un programme d'alternance ?
C'est un parcours qui vous permet d'apprendre via une formation dédiée tout en travaillant au sein d'un employeur et en percevant une rémunération. Une façon intelligente et rapide de lancer votre carrière. Des milliers de personnes l'ont déjà fait avec nous... à vous de jouer !
Comment postuler à ce poste ?
- Étape 1 : Inscrivez-vous gratuitement à la formation adaptée à ce poste.
- Étape 2 : Une fois votre éligibilité confirmée, postulez directement depuis votre espace étudiant.
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Description du profil
Contexte et mission
L'UI/UX constitue aujourd'hui un axe de progression pour notre activité, et plus largement pour l'écosystème Shiny. Nous souhaitons structurer cette pratique au sein de ThinkR.
Responsabilités principales
- Intervenir sur le cycle de conception des applications Shiny : wireframes, maquettes, prototypes - Créer le design system pour ThinkR : composants réutilisables et documentés - Contribuer à la formalisation des standards méthodologiques UX - Participer à l'intégration de l'UI/UX dans le flux de développement de l'équipe
Résultats attendus en fin d'alternance
- Contribution design sur un minimum de 6 applications livrées - Design system ThinkR opérationnel et documenté - Au moins 2 standards méthodologiques créés ou enrichis - Processus UX intégré au flux projet de l'équipe
Missions complémentaires possibles
- Refonte du site web ThinkR - Amélioration visuelle des supports de formation - Mise à niveau des applications de démonstration
Encadrement
- Tutrice pour les projets internes : Diane (Directrice générale) - Tutrice pour les projets clients : Margot (Prod Lead) - Temps d'accompagnement : deux demi-journées par semaine en individuel, complétées par les temps d'équipe
L'encadrement est structuré tout en laissant une place à l'autonomie entre les points de suivi.
Profil recherché
Prérequis
- Expérience professionnelle antérieure, quel que soit le domaine - Formation UI/UX en cours ou inscription prévue (Licence ou Master) - Capacité à travailler à distance de manière autonome
Éléments différenciants
- Parcours antérieur en ingénierie, développement, recherche ou domaine technique - Capacité à expliquer les motivations de la reconversion vers l'UX - Réalisations existantes, même modestes (projet personnel, maquette, portfolio en construction) - Intérêt pour le domaine de la data
Compétences techniques
- Figma : niveau débutant accepté, formation assurée en interne - Notions de wireframing et maquettage - Compréhension ou curiosité pour les bases du web (HTML/CSS) appréciée
Qualités attendues
Essentielles
- Autonomie dans l'organisation du travail et communication écrite claire - Transparence : capacité à partager son travail en cours et à verbaliser ses difficultés - Orientation solution : approche constructive face aux obstacles - Ouverture au feedback : capacité à recevoir et à formuler des retours constructifs
Points de vigilance
- Réticence à montrer un travail non finalisé - Tendance à l'externalisation des responsabilités - Besoin de supervision permanente - Évitement des échanges difficiles
Ce que nous offrons
- Des responsabilités réelles dès le début de l'alternance - Un impact visible sur des projets concrets - Un encadrement structuré par des professionnelles expérimentées - Un environnement remote mature et éprouvé - Une perspective d'évolution (CDI envisageable selon les résultats)
L'entreprise : OpenClassrooms
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