Coordonnateur(trice) des répits CTRE REEDUCAT DEFICIENTS VISUELS

Coordination et mise en oeuvre de l'offre de répit :
- Opérationnaliser les séjours de répit (3 sessions par an dans le format actuel)
- Assurer la planification, l'organisation logistique et administrative des séjours
- Coordonner les acteurs internes et externes impliqués dans le dispositif (éducateurs, partenaires, dispositifs spécialisés)
Le/la professionnel(le) organise et déploie concrètement les séjours de répit proposés par l'établissement, actuellement structurés autour de trois sessions annuelles. À ce titre, il/elle assure la planification globale, anticipe les besoins, mobilise les ressources internes et veille au bon déroulement de chaque séjour.
Il/elle prend en charge l'ensemble des dimensions organisationnelles et logistiques : gestion des admissions, préparation des plannings, coordination des intervenants, suivi administratif et adaptation du dispositif aux besoins identifiés.
Accueil et accompagnement des familles et des usagers :
- Organiser l'accueil des familles et des personnes aidées, en lien avec les équipes éducatives
- Garantir un cadre sécurisant et bienveillant pour les temps de répit
- Favoriser la continuité des parcours et la qualité de l'accompagnement
Soutien aux équipes d'internat :
- Apporter un appui aux équipes dans l accueil des usagers intégrés temporairement au service d internat
- Participer à l'adaptation des pratiques professionnelles liées à l'accueil de répit
- Faciliter la coordination entre les équipes internes (internat et divers services concernés)
Travail en réseau et coordination partenariale :
- Travailler en lien avec les dispositifs et partenaires Coordinateurs DITSA / PARAID / PHR et Dispositif Communauté 360 (C360)
Suivi, évaluation et développement du dispositif :n
- Évaluer les actions mises en place et proposer des axes d'amélioration
- Participer à la formalisation des outils et procédures liés au répit
- Contribuer au développement de l'offre de répit au sein de l'établissement
Conditio Diplôme d'Etat Educateur Spécialisé (DEES) ou travailleur social
Capacité de coordination et d organisation
Aptitudes relationnelles et travail en équipe pluridisciplinaire
Connaissance du secteur médico-social, notamment du handicap complexe, TSA, des dispositifs de répit appréciée
Capacité d adaptation et de gestion des imprévus
Sens de l accueil et de l'accompagnement des familles
Une bonne connaissance du secteur médico-social, et en particulier du handicap complexe et des troubles du spectre de l autisme, est attendue.
Ce poste constitue une fonction transversale stratégique au sein de l'établissement. Il contribue à soutenir les aidants, à sécuriser les parcours et à renforcer les dynamiques de coopération, dans une logique d innovation et d'amélioration continue des accompagnements. Il est assorti d'une prime spécifique.