Enseignant / Enseignante spécialisé(e) (H/F) APAJH DE LA DROME

L'essentiel du poste :

Type de contrat et ETP : CDI à temps partiel (Jeudi et vendredi et une réunion de 16h30 à 18h30 le lundi 1 semaine sur 2.
Prise de poste : le plus rapidement possible
Expériences : en IME ou ITEP seraient souhaitées
Localisation et déplacements : IME de Val Brian
Salaire mensuel minimum : assuré par l'Education Nationale - les heures en plus sont prises en charge par l'établissement selon la Convention Collective du 15 mars 1966;

L'établissement qui recrute :
L'IME Val Brian accueille 78 enfants, adolescents et jeunes majeurs, présentant des troubles du développement intellectuel (TDI) légers et moyens qui peuvent être associés à des troubles de comportement.
Les temps de classe sont personnalisés : rythme, durée, contenus, pédagogie. Les élèves sont regroupés en fonction de leur âge, et de leurs besoins. Une étroite collaboration s'opère entre les différents professionnels, avec des activités en binômes : enseignants, éducateurs, professionnels médicaux et paramédicaux.
Chaque enfant/jeune a un éducateur référent, principal interlocuteur entre les familles, les membres de l'équipe pluridisciplinaire et les partenaires. L'enseignant a également un contact régulier avec les familles.
La mission du service est d'amener les enfants/jeunes à développer l'autonomie en proposant un accompagnement global : éducatif, pédagogique, technique, thérapeutique, et insertion, adapté à leurs besoins.
Cet accompagnement va permettre à l'élève d'acquérir à son rythme, les connaissances qu'il peut intégrer, mais aussi :
- Réconcilier l'élève avec les apprentissages
- Permettre à l'élève d'évoluer à son rythme et de s'épanouir
-Alterner les temps entre la classe et les ateliers éducatifs (création, théâtre.) ou techniques
Des séances d'analyse de pratiques professionnels sont organisées.

Descriptif du poste à pourvoir :
Vous êtes rattaché(e) hiérarchiquement à la direction de l'établissement.

Vos missions :
L'Enseignant(e) Spécialisé(e) est chargé(e) d'accompagner dans leur scolarité des élèves au sein d'une classe intégrée dans l'établissement.
- Il(elle) utilise une pédagogie et des supports adaptés et communique avec bienveillance avec les élèves ;
- Il(elle) conçoit et met en œuvre des situations d'apprentissage et des modalités d'évaluation de ces apprentissages ;
- Il(elle) encadre et accompagne les élèves dans le respect de leur Projet d'Accompagnement Personnalisé ;
- Il(elle) vise à l'épanouissement de l'élève, son autonomie et son inclusion professionnelle et/ou la vie sociale ;

Activités du poste :
- De soutenir, d'accompagner et d'encourager les élèves dans leur scolarité ;
- D'aider les élèves à développer leurs compétences et leur ouverture au monde dans une approche pédagogique bienveillante ;
- De participer aux réunions institutionnelles, au Projet d'Accompagnement Personnalisé ;
- De faire évoluer progressivement l'unité d'enseignements dans l'établissement vers des classes externalisés ;
- De travailler en lien avec les équipes pluridisciplinaires afin d'assurer à l'élève un parcours adapté à ses compétences ;
- De maintenir des relations constructives et régulières avec les familles ;
- De s'inscrire dans une démarche de partage et de mutualisation avec l'équipe d'enseignante ;
- D'entretenir des relations partenariales avec d'autres acteurs de la communauté éducative, en lien avec les besoins spécifiques de chaque jeune ;

Liens internes et externes :
- La direction
- Les équipes des autres services
- Les partenaires extérieurs (ASE, CMP.)

Profil recherché :
Diplôme : Master, CRPE souhaité, CAPPEI ou CAPA-SH apprécié
Savoir-faire :
-Capacité de communiquer, d'écouter et de se distancier face à des situations complexes
-Capacité d'adaptation et de créativité
-Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Savoir-être :
-Dynamique, organisé(e), réactif(ve), et patient(e)
-Rigueur et discrétion

L'APAJH de la Drôme gère 21 établissements et services pour des personnes en situation de handicap en s'appuyant sur ses valeurs qui sont :
- La primauté de la personne : citoyen avant d'être handicapé, permettre à la personne en situation de handicap de s'épanouir et de prendre sa place dans la société ;
- La laïcité : tous les citoyens sont égaux en droits et en devoirs ;
- La citoyenneté : favoriser un accès à l'école, à la formation, au travail, au sport, à la culture et à tous les domaines