RECRUTEMENT EDUCATEUR(TRICE) SPECIALISE(E) TEMPS COMPLET (H/F) IME CHATEAU DE MILAN

Montéléger le 6 février 2026
Offre d'emploi pour le recrutement d'un(e) éducateur spécialisé à temps plein fonction publique hospitalière
Contrat CDD du 1er mars 2026 au 31 juillet 2026
L'IME&S Château de Milan à Montélimar, est composé d'un IME et d'un SESSAD.
L'IME est constitué :
- D'une section enfants (6- 11ans),
- D'une section pré adolescents (12-14 ans)
- D'une section ado jeunes majeurs (15- 20 ans),
- D'un service Internat de 8 places
Il accueille et accompagne environ 80 jeunes présentant un retard mental léger ou moyen avec ou sans troubles associés. L'objectif est de favoriser l'accompagnement, le développement à l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes avec l'aide des professionnels issus du secteur socio- éducatif, pédagogique, sportif et soignant.
MISSION :
En collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire et les familles, l'éducateur(trice) spécialisé(e):
- Évalue les besoins et motivations de l'enfant ou du jeune,
- Définit les axes prioritaires d'accompagnement éducatif,
- Contribue à la mise en œuvre d'un projet global personnalisé.
ACTIVITES PRINCIPALES
1. Mettre en œuvre des médiations éducatives, individuelles et collectives, répondant aux besoins des enfants tout en veillant à leur sécurité et au respect des locaux et du matériel.
2. Transmettre les règles de vie sociale et civique à travers les actes du quotidien et les activités proposées.
3. Participer à l'élaboration, à la mise en œuvre et à l'évaluation des PIA (Projets Individualisés d'Accompagnement), notamment dans leur dimension éducative.
4. Assumer la fonction de référent éducatif pour certains jeunes, en lien étroit avec l'équipe pluridisciplinaire.
5. Maintenir et renforcer les liens avec les familles, dans une logique de co-construction du projet éducatif.
6. Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi éducatif (bilans, observations, comptes-rendus).
7. Participer activement aux réunions de service, d'équipe et institutionnelles.
SAVOIR-FAIRE ATTENDUS
- Connaissances et/ou formation sur l'autisme souhaitées,
- Capacité à adapter sa communication selon les profils,
- Compétence en organisation d'activités éducatives individuelles ou de groupe,
- Maîtrise de l'élaboration et du suivi de projets socio-éducatifs.
SAVOIR-ETRE ATTENDUS
- Réactivité et capacité d'adaptation,
- Autonomie dans l'organisation de son travail,
- Écoute active et bienveillance,
- Aptitude à instaurer une relation de confiance,
- Rigueur professionnelle,
- Sens de l'anticipation,
- Esprit d'équipe,
- Sens de l'organisation et des priorités.
CONDITIONS PARTICULIERES POUR EXERCER
Être titulaire du Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES)