Animateur / Animatrice d'activités périscolaires (H/F) TZAMA

Animateur.trice d'activités périscolaires 3-11 ans, 6h par semaine sur les pauses méridiennes les mardi, jeudi et vendredi sur la période scolaire.
Nous recherchons, pour notre école associative indépendante, un.e animateur.rice pour accompagner principalement nos élèves sur le temps de pause méridienne.
Nous rejoindre, c'est intégrer une équipe bienveillante, chaleureuse, engagée pour un meilleur demain : nous avons la volonté de former des éco-citoyens respectueux de leur environnement, solidaires, non-violents et heureux d'apprendre.
Le poste à pourvoir consiste à
- encadrer les temps de pause méridienne, être garant du bon déroulement de ce temps périscolaire, superviser le repas, coordonner et organiser des activités après le repas, travailler en équipe avec les autres intervenants en charge de la surveillance
Nous recherchons ainsi une personne:
- Capable d'adopter une posture favorisant l'autonomie des enfants.
- Possédant d'excellentes qualités humaines et relationnelles pour aider les enfants à gérer leurs conflits et frustrations en développant leur intelligence émotionnelle
- Capable de travailler en équipe, de collaborer avec l'ensemble des intervenants de l'école
- S'adaptant rapidement pour assurer un travail en équipe harmonieux
- Engagée pleinement dans le projet pédagogique et associatif porté par l'association Tzama et ses partenaires de l'Archipel de Kembs
- Si possible possédant un diplôme d'animation, comme par exemple le BAFA.
Si œuvrer pour une éducation respectueuse de l'humain, collaborative, engagée pour la planète vous motive à nous rejoindre, envoyez-nous votre candidature (CV+ lettre de motivation) à ****************************
Date de début prévue : 01/09/2025
Lieu de travail: Ecole Tzama 10A allée des marronniers 68680 Kembs

L'association Tzama héberge un établissement scolaire privé indépendant allant de la maternelle au collège.
Nous proposons un projet pédagogique reposant sur deux piliers principaux : l'utilisation de pédagogies actives et de la pédagogie par la nature des écoles de la forêt.