Ergothérapeute (H/F) IME DE L APAJH

MISSIONS
- Restaurer l'autonomie : proposer des solutions adaptées (rééducation, ré-entraînement des capacités, aides techniques, aménagement de l'environnement) permettant d'exercer des activités quotidiennes, professionnelles, créatives, de loisirs.
- Réadapter : après observations, évaluations et entretiens, l'ergothérapeute pose son diagnostic. Il fait un point sur les besoins de la personne et établit un plan d'intervention qui prend en compte ses capacités, son environnement de vie, son environnement social, ses souhaits, ses préférences et ses valeurs.
- Agir pour la prévention : mettre en œuvre des actions qui vont faciliter l'inclusion dans la vie sociale et permettre d'éviter des problèmes de santé.
- Elaborer un projet de prise en soin qui s'inscrit dans le Projet Personnalisé d'Accompagnement du jeune et en assurer l'exécution.
- Travailler et élaborer en équipe pluridisciplinaire, en concertation avec l'éducateur référent, les familles et les partenaires à partir des attentes des parents et des besoins des enfants.
- Maîtriser les outils d'évaluation nécessaires à la réalisation d'un bilan
- Adapter sa pratique professionnelle aux situations rencontrées : organiser un cadre thérapeutique singulier à chaque jeune et utiliser des techniques adaptées
- Etre en capacité de travailler en équipe et en réseau
- Savoir rédiger un écrit professionnel
- Respecter la discrétion professionnelle et les bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM et HAS
Formation : diplôme d'Etat d'ergothérapeute avec connaissance du public appréciée.
Prise de poste au 1er septembre
Rémunération selon les conditions de la Convention du 15 mars 1966.

Le Pôle Enfance Sud Isère APAJH 38 accompagne à travers son SESSAD et son IME dont une classe externalisée jusqu'à 182 jeunes de 3 à 20 ans affectés d'un trouble du développement Intellectuel.
Les principaux objectifs du projet du Pôle Enfance sont :
- D'adapter l'offre de l'établissement aux besoins des enfants et jeunes accompagnés, dans le cadre de la commande publique
- De renforcer la fluidité des parcours
- De gagner en transversalité dans les pratiques.