Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée ou EJE (H/F) CH MONTPERRIN

- Poste à 100 %
- Du lundi au Vendredi, repos week-end et jours fériés
- Congés annuels et RTT pris majoritairement sur les vacances scolaires, lors notamment des fermetures de la structure
- Réunion hebdomadaire le lundi après-midi
Titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé ou EJE
-Développement et psychopathologie de l'enfant
-Réglementation liée à la fonction
-Dispositifs et réglementation en santé mentale
-Droits des usagers
-Expérience en pédopsychiatrie souhaitée
-Connaissances et expériences auprès d'enfants atteints de TED/TSA seraient un plus
-Participation aux réunions de synthèse clinique, de supervision, de fonctionnement et institutionnelles
-Participation aux formations obligatoires, s'inscrire dans une dynamique de développement professionnel continu
-Contribuer à la transmission des savoirs et assurer des missions pédagogiques (accueil des étudiants)
-Déplacements possibles pour des rencontres partenariales
-Capacités d'intégration dans une équipe pluridisciplinaire
- Participation à l'élaboration et à l'évaluation en équipe du projet de soin individualisé de l'enfant
- Mise en place, animation et encadrement de suivis individuels et de groupes en atelier de médiation thérapeutique
- Liens avec les familles, les proches, l'Education Nationale, les partenaires sociaux et les autres professionnels intervenant dans la prise en charge des soins de l'enfant
- Référents d'enfants et de leur famille, il participe à des entretiens avec les pédopsychiatres
- Encadrement d'étudiants socio-éducatifs
L'Hôpital de Jour de Vitrolles est une unité qui reçoit des enfants âgés de 3 à 12ans présentant un trouble envahissant du développement et/ou un trouble de la personnalité et/ou du comportement nécessitant une hospitalisation de jour en psychiatrie infantile. Les soins se déroulent de façon séquentielle, en individuel ou en groupe dans le cadre d'un projet de soin pluridisciplinaire.
- Esprit d'équipe, prises de décisions concertées et sens de l'organisation
-Capacité d'écoute, d'observation et d'évaluation ; esprit de synthèse
-Avoir un goût pour la créativité et la capacité d'animer des ateliers, à mobiliser le potentiel de chaque enfant
-Faire preuve de maîtrise de ses émotions et capacité à contenir celles des enfants
-Travail en partenariat avec le réseau social, sanitaire, médico-social et scolaire